Поиск
неТИПИЧНЫЙ ДЖАЛИЛЬ

неТИПИЧНЫЙ ДЖАЛИЛЬ

Подписчики: 34 подписчиков
ID: 94287072

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club94287072

Thor Experimenter. сообщество содержит видео моих экспериментов, а также много полезного материала связанного с химией , физикой и самообразованием.)) + Экспериментальная зона действий расширяется !
.
.
.
Приятного просмотра!!
///
EXPO

Thor Experimenter

NMR of He-3. Nuclear magnetic resonance of liquid He-3.
На рисунке представлены 2 молекулы Не-3!!!
Иллюстрация объясняет все сложности экспериментальной физики низких температур.

●МОУСОШ№1 п.Чернянка the Best●. 10 октября 1976 года Чернянская средняя школа №1 впервые распахнула свои двери для двухсот мальчишек и девчонок. Возглавил школу Степовик М.Ф.
Динамика развития школы
1976 - 1997 гг.
Школа – учебно-воспитательный комплекс
1997 - 2003 гг.
Общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
2003 - 2006 гг.
Экспериментальная площадка с классами физико-математического и естественно-научного профиля
2006 г.
Школа – ресурсный центр с профильными классами
c 2008 г.
Базовая опорная школа Сегодня в школе работают 66 педагогов, обучается 587 учащихся, 28 классов-комплектов.
Режим работы школы:
Обучение ведется в две смены.Начало занятий 1 смены - 8.30, продолжительность урока - 45 минут (в 1 классе в 1 полугодии - 35 минут, 3-4 классы – 40 минут).
Начало занятий 2 смены (3-4 классы) - 13.35, продолжительность урока - 40 минут.
Пятидневная рабочая неделя в 1-4 классах, 5-11 классы – шестидневная рабочая неделя.
Вторая половина дня – индивидуальные консультации для учащихся и родителей, факультативы, работа кружков, секций, клубов, общешкольные и внеклассные мероприятия, творческие дела.
Режим каникул - традиционный: осенние, зимние, весенние, летние По окончанию учебного года проводится трудовая практика в 6-10-х классах.

●МОУ"СОШ№1" п.Чернянка the Best●

ОФИЦИАЛЬНАЯ группа МБОУ СОШ №5 г.Вязники. Группа школы №5 г. Вязники
Владимирской области. История школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №5 г. Вязники Владимирской области в данном статусе существует с октября 2002 года Это самая молодая из всех школ Вязниковского района, но школа имеет свою историю. Она создана путем реорганизации двух школ - Основной общеобразовательной школы №7 и открытой (сменной) общеобразовательной школы (известной, как профильная математическая школа - ОСОШ) по распоряжению главы администрации округа Вязники. У школ, давших жизнь новому образовательному учреждению, возраст почтенный: Школа №7 существует с 1913 года, а ОСОШ с 1992 года. Здание, которое занимает сегодня школа №5, состоит из двух частей- старого, построенного в 1913 году и нового - 1965 года постройки. Изначально, первое здание школы было одноэтажное, расчитано только на 4 начальных класса, так как школа предназначалась для обучения детей деревни Петрино. За уют в школе, красоту места расположения, в народе ее называли Ласточкино гнездо. За годы своего существования Петринская школа пережила не одну реорганизацию и реконструкцию.
Сейчас это * современное общеобразовательное учреждение, работающее в инновационном режиме. Одно из лучших образовательных учреждений Вязниковского района. Школа №5 имеет статус профильной физико-математической. Школа - победитель Всероссийского конкурса общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы обучения, в рамках НПО Образование 2007 года. * Областная опытно- Экспериментальная площадка. Педагогический коллектив работает над развитием продуктивного мышления у учащихся профильных физико- математических классов. * СОШ №5 - это единственная школа в районе, которая имеет победителей и призеров областных олимпиад по математике и физике. Таких учеников за последние пятнадцать лет - более 30, среди них - 8 победителей.
Школа - это талантливый и творческий педагогический коллектив, активно внедряющий в практику работы новые интерактивные технологии обучения и воспитания.
Школа -это образовательное учреждение, где создаются условия и уделяется большое внимание развитию творческих, интеллектуальных способностей учащихся, формированию у них потребностей и желания постоянного самосовершенствования, умения продуктивно и нестандартно мыслить.
Научить человека мыслить - главная задача цивилизации эти слова Эдисона являются основной задачей нашей школы.
Научить мыслить творчески и творить, не подражая - вторая задача. Ибо по Л. Толстому Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать...
МБОУ СОШ №5 не имеет своего микрорайона. Прием в школу осуществляется на основе вступительного тестирования, в ходе которого проверяются знания учащихся по профильным дисциплинам - математике ( со 2 по 11 класс) и физике - (с 8 по 11 класс).
Это положение в Уставе образовательного учреждения делают школу реально открытой для всех ребят, которые имеют способности к изучению естественно - математических наук и желание их постичь на более углубленном уровне, нежели в обычной школе. Поэтому детский коллектив школы формируется из учащихся своей школы и ребят, прошедших отбор из разных районов города. Комплектование школы и классов из детей разных микрорайонов города создает специфику как в отборе содержания обучения и воспитания так и в форме организации детей.

ОФИЦИАЛЬНАЯ группа МБОУ СОШ №5 г.Вязники

Школа №89. На самой северо-западной окраине Москвы расположен очень обитаемый остров, который называется Строгино. Примерно 30 лет назад там стали возводить новый московский жилой район. А где живут люди, там обязательно появляются дети, которых нужно учить. Значит, нужно строить школы.
Так в 1979 году к началу учебного года на еще не полностью достроенной улице Кулакова появилась первая в районе школа-новостройка, которой присвоили номер 89 . Первым директором школы была назначена Бобылева Людмила Васильевна . Уже в октябре 1979 года здание по адресу улица Кулакова, 12, корпус 2 наполнилось детскими голосами. Как многие другие школы-новостройки, наша школа в то время работала с перегрузкой. В две смены в ней училось почти 1,5 тысячи учащихся, хотя рассчитана она на 65 0 человек. Первые годы жизни школы прошли в социалистическую эпоху. Тогда мало какие школы выделялись « лица необщим выраженьем »: все учились по единым программам, занимались общественной работой. Были трудовые десанты, субботники. И дети, и учителя выезжали на сельскохозяйственные работы. Учителя-ветераны и выпускники тех лет вспоминают эти времена с ностальгическим оттенком.
Ветры перемен дали импульс к развитию нашей школы. Наш школьный корабль поймал этот ветер в свои паруса и набрал ход! Школьный календарь не успевает отсчитывать события:
1988 год . В школе открывается музей Боевой славы 63- го гвардейского Виленского ордена Кутузова III степени истребительного авиационного полка.
1989 год. Школа впервые проводит свой первый полный выпуск: ее стены покидают ученики, которые провели здесь всю свою школьную жизнь. У нас появляются первые медалисты, а дальше на нас проливается настоящий золотой и серебряный дождь!
1989 год . Команда КВН школы № 89 не знает себе равных ни в районе, ни в округе! 1990 год . Школа заключает договор с Московским авиационным институтом. У нас появляются классы с углубленным изучением математики и физики. 90- е годы. Школа заключает договор с Российским химико-технологическим университетом имени Дмитрия Ивановича Менделеева, Московским государственным университетом. В школе появляется биолого-химический профиль.
Конец 90- х годов . В школу приходят новые учителя, кандидаты и доктора наук. В школе начинает развиваться исследовательская и проектная работа учащихся.
1998 год. В школе новый, молодой и энергичный директор Шутов Владимир Павлович, который сразу же нацеливает коллектив на новые рубежи. Третье тысячелетие школа № 89 встречает в процессе бурного развития. Осваиваются новые учебные программы, появляются новые предметы. Заметно укрепляются позиции школы в гражданско-патриотической работе.
2001 год. Организуется школьное научное общество. Интенсифицируется исследовательская деятельность учащихся. Приходят первые победы на окружных интеллектуальных конкурсах. Уже через два года наши старшеклассницы в числе самых первых входят в число действительных членов Академии Юных Северо-Западного округа и даже выигрывают конкурс на лучшую эмблему этой организации.
2003 год. У школы опять новый директор – Галина Борисовна Максимова. Её команда берет курс на экспериментальную работу. Школа открывает собственную окружную экспериментальную площадку по отработке модели организации предпрофильной подготовки и готовится к полному переходу на профильное обучение в старших классах.
2007 год. Школе присвоено имя героя Советского Союза Алексея Петровича Маресьева.
Но это уже не история нашей школы, а ее славное настоящее.
Маресьев Алексей Петрович
Алексей Маресьев родился 20 Мая 1916 года на Волге в городе Камышине. Его отец, Петр Маресьев, - солдат-окопник Первой мировой войны - вернулся домой полуживым и вскоре умер. Алеше исполнилось тогда всего три года. Мать, Екатерина Николаевна, - добрая, работящая женщина, сама растила и воспитывала детей. Она работала уборщицей, получала мало и потому сыновей Петю, Колю и Лешу с детства приучала к труду, ч

Школа №89