Поиск
Реальная жизнь | РОЛКА

Реальная жизнь | РОЛКА

Подписчики: 17 подписчиков
ID: 63901505

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club63901505

Описание

Свободная жизнь. Возможны любые отношения между героями! Любовь,брак,дети......

ПравИло (тренажер) в Зеленограде. Занятия на «ПравИло Тренажёре» восстанавливают работу опорно-двигательного аппарата, даже за одну тренировку уходит значительная часть напряжений, появляется состояния психического равновесия и мышечного тонуса. Большое воздействие приходиться на основную жизненную магистраль человека – позвоночник. Так как приходят в норму межпозвонковые промежутки, освобождаются нервные окончания - увеличивается циркуляция крови и лимфы, уходят болевые ощущения, гармонизируется деятельность внутренних органов, прорабатываются и укрепляются глубокие мышцы, связки и сухожилия.

ПравИло (тренажер) в Зеленограде

Волшебный Мир Мандалы. В переводе с санскрита слово «мандала» обозначает круг, диск. Ма́ндала — сакральное схематическое изображение либо конструкция, используемая в буддийских и индуистских религиозных практиках. Ритуалы и религиозный смысл мандалы – это отдельная тема. В психологии ритуальный смысл мандалы не используется. По словам Юнга «…мандала это всегда внутренний образ, который постепенно строится (активным) воображением в то время, когда нарушено психическое равновесие, или, когда необходимо разобраться в каком-либо положении…»

Волшебный Мир Мандалы

ЗВЁЗДОЧКИ. Родительское собрание в средней группе «Звёздочки» «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ ПРОДОЛЖАЕТСЯ,
ИЛИ ТОЛЬКО ВПЕРЕД!»
Повестка дня:
1. Поздравление родителей с началом учебного года.
2. Консультация на тему: «Возрастные особенности детей 4–5 лет». «Возраст «почемучек».
3. Годовые задачи ДОУ на учебный год.
4. Профилактика ОРВИ и гриппа.
5. Выборы родительского комитета.
6. Разное
2. Предлагаем вам познакомиться с возрастные особенностями развития детей 4-5 лет.
Каждый ребенок развивается по-разному, у каждого свой путь и темп развития. Но все же есть нечто общее, что позволяет охарактеризовать детей, их возрастные особенности. На сегодняшний день мы работаем по программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Н. Е, Васильевой Т. С., Комаровой М. А.
Все книги которые мы берем для развития детей соответствуют ФГОС. Также в нашем дошкольном учреждении реализуются две парциальные программы «Береги здоровье с молоду» написанная педагогическим коллективом детского сада. «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» Примерная парциальная образовательная программа дошкольного образования, разработанная Центральным Банком российской Федерации. Занятия проводятся 2 раза в день , в первую половину дня, длительность занятия 20 минут. С октября месяца дети будут посещать кружки которые проводятся во вторую половину дня. Кружок «Занимательная математика» Каменюк Т.Г, «Пластилиновое чудо» Чикмарёва О.В.
Длительность кружка 20 минут.
Возраст 4—5 лет справедливо называют средним дошколь¬ным. Ближе к пяти годам у детей начинают проявляться черты, свойственные дошкольникам старшего возраста: некоторая про-извольность психических процессов, рост познавательных инте¬ресов и самостоятельности, попытки объяснить интересующие их явления окружающей жизни. Любознательность, потребность в самостоятельности и активности, в свою очередь, благотворно влияют на психику и поведение. Эти черты, например, облегчают ребенку пятого года жизни освоение норм родного языка и функ¬ций речи.
Вместе с тем неустойчивость настроения, внимания, эмо-циональная ранимость, конкретность и образность мышления, увлеченность игрой и игровыми ситуациями сближают детей пя¬того года жизни с младшими дошкольниками. И расширяющиеся на данном возрастном этапе возможности воспитания и обучения детей не могут быть реализованы без знания и учета этой двой¬ственности развития. (В.В. Гербова.) В игровой деятельности детей среднего дошкольного возраста появляются ролевые взаимодействия. Они указывают на то, что дошкольники начинают отделять себя от принятой роли. В процессе игры роли могут меняться. Игровые действия начинают выполняться не ради них самих, а ради смысла игры. Происходит разделение игровых и реальных взаимодействий детей. Значительное развитие получает изобразительная деятельность. Рисунок становится предметным и детализированным. Графическое изображение человека характеризуется наличием туловища, глаз, рта, носа, волос, иногда одежды и ее деталей. Совершенствуется техническая сторона изобразительной деятельности. Дети могут рисовать основные геометрические фигуры, вырезать ножницами, наклеивать изображения на бумагу и т. д. Усложняется конструирование. Постройки могут включать 5–6 деталей. Формируются навыки конструирования по собственному замыслу, а также планирование последовательности действий. Двигательная сфера ребенка характеризуется позитивными изменениями мелкой и крупной моторики. Развиваются ловкость, координация движений. Дети в этом возрасте лучше, чем младшие дошкольники, удерживают равновесие, перешагивают через небольшие преграды. Усложняются игры с мячом.

ЗВЁЗДОЧКИ

Детская Сенсорная Комната. В нашей темной сенсорной комнате созданы условия, в которых ребенок или взрослый человек получает положительные эмоции. Спокойная цветовая гамма, мягкий свет, приятные ароматы, тихая нежная музыка – все это создает ощущение покоя и умиротворенно-сти.
Интерактивное оборудование сенсорной комнаты направлено на релаксацию или активацию психической деятельности человека и предназначено решать следующие задачи:
- Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, дос-тижение состояния релаксации и душевного равновесия;
- Активация различных функций ЦНС;
- Стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрения, осяза-ния, слуха и т.д.);
- Психотерапия;
- Обучение на основе сенсорной стимуляции;
- Социальная адаптация.

Детская Сенсорная Комната

Массажный Салон ЗНАХАРЬ. Массаж – это средство воздействия на кожу, мышцы, суставы, центральную нервную систему и всё тело без лекарств.
Вы восстановите функциональные возможности вашего организма, возобновите его энергетический потенциал, достигнете психического и эмоционального равновесия.
Приглашаем Вас посетить Наш Массажный Салон.
Работают специалисты из Тибета.
Детям до 7 лет, каждую субботу-бесплатный сеанс.
Получить консультацию и записаться на сеанс можно по телефонам:
+7-937-982-14-53 - Максим Петрович
+7-927-206-67-70 - Иван Александрович

Массажный Салон "ЗНАХАРЬ"