Описание
Кафедра культурології
Кафедра культурології – одна із перший кафедр тоді ще Інституту культури ім. О.Корнійчука. Її було засновано в 1968 р. Тож маючи майже півстолітню історію роботи у сфері підготовки кадрів культурно-дозвіллєвої сфери, кафедра зберігає свої традиції викладання та запроваджує інновації.
За період з 1968 до початку 90-х років науково-педагогічний склад кафедри культурно-освітньої роботи підготував численну кількість працівників культури, серед яких керівники різного рівня, відомі особистості, провідні фахівці сфери культури та дозвілля.
На початку 90-х років кафедра трансформується в кафедру прикладної культурології. І до освітньо-кваліфікаційного рівня додається ще один напрямок підготовки культурологів – педагог-організатор культурно-дозвіллєвої діяльності.
Відповідно до нових потреб у сфері культури і освіти вже наприкінці 90-х років предметом роботи кафедри стає підготовка кадрів сфери культури і мистецтв на якісно новому рівні – менеджмент культурно-дозвіллєвої сфери.
У 1998-1999 рр. запроваджено ще кілька нових напрямів підготовки спеціалістів: «Педагог-психолог культурно-дозвіллєвої сфери», «Менеджер рекреаційних ресурсів і сервісу».
У 2007 р. кафедру перейменовано на кафедру культурології. З 2009 р. кафедра готує фахівців менеджерів культурно-дозвіллєвої діяльності.
Упродовж навчання студенти вивчають:
- філософію, психологію, естетику, економіку, право, соціологію, політологію;
- образотворче мистецтво, історію його виникнення і розвитку, художні стилі, творчість видатних художників і скульпторів, стильові ознаки твору;
- вітчизняні та зарубіжні теоретичні джерела, в яких розкриваються дозвіллєві технології, тенденції та перспективи розвитку індустрії дозвілля й розваг в сучасному світі;
- функції та принципи анімації, основні напрями сучасної анімації, технології створення анімаційних програм; специфіку та методику організації анімаційних програм для різних категорій населення, види, форми анімаційних програм;
- культурно-антропологічну проблематику.
Культуролог вміє:
- визначати стильові ознаки твору і на основі цього ідентифікувати його в просторово-темпоральному вимірі;
- володіти методами спостереження, опису, ідентифікації, класифікації, культивування культурних об’єктів;
- здійснювати унікальні, інноваційні міжнародні програми, послідовно реалізовувати регіональну культурну політику з урахуванням місцевого колориту та культурної самобутності регіонів; гнучко вирішувати проблеми організації дозвіллєвої діяльності різних верств населення; ефективно управляти дозвіллєвими процесами в ринкових умовах;
- застосовувати категоріальний апарату естетики, орієнтація в основних естетичних концепціях, виявлення естетичного змісту явищ в межах сучасної культури, аналіз процесів та явищ розвитку естетики та мистецтва;
- розширювати науковий кругозір та формувати здібності до проведення методологічного аналізу та критичного розуміння сучасних досягнень культури;
- організовувати, розробляти та проводити анімаційні програми в різних соціокультурних інститутах для всіх категорій населення;
- використовувати методологію культурно-антропологічного дослідження, опрацьовувати джерельну базу, методики експлікації культурних стереотипів, порівнювати та описувати моделі культури.