Описание
Практически ежедневно через средства массовой информации мы узнаем о происходящих в разных концах нашей планеты экологических бедствиях и катастрофах. К сожалению, экологическая ситуация в нашей стране, как и в целом мире, продолжает ухудшаться, о чём свидетельствует стремительное развитие процессов деградации окружающей среды, расширение зон экологического кризиса и рост общей, антропогенной нагрузки на экосистемы, ухудшение здоровья населения в глобальном масштабе. Нарастающее ухудшение обстановки вызывает тревогу населения Земли. Поэтому каждое государство, большое или малое, каждый житель планеты Земля несёт ответственность за сохранение природы.
Сейчас, когда так остро стоят проблемы взаимодействия человека с окружающей средой, необходимо вести речь о целенаправленном конструировании будущего, о гармонизации социально – экономического развития, об учете интересов и потребностей не только нынешних, но и будущих поколений людей.
Очевидно, что в становлении экологического сознания велика роль школы, которая может и должна воспитывать у ребят чувство сопричастности к природе, ощущение ее красоты, не позволяющее относиться к ней потребительски, варварски, проявлять бездушную беспечность. Экологическое воспитание сегодня особо актуально. Образование и воспитание в области охраны окружающей среды является в настоящее время одним из приоритетных направлений работы нашей школы. Чем раньше начинается формирование экологической культуры у детей, тем выше эффективность воспитания.
Цель: Формирование у детей экологической культуры, осознанного отношения к окружающей среде, любви к природе родного края.
Задачи:
Обучающие задачи:
• научить видеть и понимать красоту природы;
• сформировать навыки экологически грамотного и безопасного поведения;
• познакомить с охраняемыми животными, грибами и растениями, вошедшими в красную книгу Нижегородской области и России;
• познакомить с миром животных, грибов, бактерий и растений, их ролью в биосфере и в жизни человека;
• познакомить с существующими в природе взаимосвязями между живыми организмами;
• познакомить с последствиями антропогенного воздействия на экологические системы;
Воспитательные задачи:
• воспитывать у детей ответственное отношение к окружающей среде;
Развивающие задачи:
• развивать потребность в общении с природой;
• развивать эмоционально позитивное отношение к живым организмам;
• развивать умения и навыки правильного взаимодействия с природой.
Принципы сообщества "Современная экология"
• Принцип единства - все мы являемся частью природы.
• Принцип смирения - мы представляем собой ценный вид, однако не более важный, чем другие. Все живые существа, включая человека, имеют свою значимость.
• Принцип уважения к природе - каждое живое существо имеет право на жизнь..
• Принцип сотрудничества - наша роль заключается в понимании и сотрудничестве с природой, а не в ее завоевании.
• Принцип любви, заботы и радости - лучшее в жизни - не материальное.
• Принцип охраны природы - недостойно человека быть причиной преждевременного исчезновения каких-либо видов, существующих в природе.
• Принцип "Чти свои корни" - Земля без нас сможет существовать, а мы без нее - нет, истощенная Земля - истощенная экономика.
• Принцип "Непосредственный опыт - Лучший учитель" - чтобы любить и понимать природу и самого себя, необходимо затратить время на непосредственное познание, чувственное восприятие воздуха, воды, почвы, растений, животных и других компонентов природы.
• Принцип "Люби свой край" - изучайте и любите природу своего края, живите в согласии с ней, ступайте по Земле с осторожностью.
